北京师范大学出版社(京版)(初中二年级)八年级物
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2019-10-31 03:10

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  北京师范大学出版社(京 版)(初中二年级)八年 级物理全一册全套PPT课件 1 走进物理世界 2 物 理 世界万物 从星系到灰尘 从天上到地下 从陆地到海洋 物质结构 运动规律 物质相互作用 这学期我们将会学到—— 第一章 物态及其变化 第二章 物质世界的尺度,质量和密度 第三章 物质的简单运动 第四章 声现象 第五章 光现象 生活中的物理现象 6 生活中的物理现象 7 小组讨论 大家在生活中还看 到过哪些有趣的物理现 象? 要求:每小组列举一个 物理学探究的历程 哥白尼 开普勒 牛顿 爱因斯坦 知识梳理 1.物理现象是生活中常见的。 2.物理现象是新奇有趣的。 3.物理学的探索历程奇妙而曲折。 4.物理学能影响世界。 物理课的要求 1.作业必须交 2.上课听指挥 配备学习用品 1)笔记本(用于总结和修改错题) 2)练习本 3)红笔 物理小组安排 物理小组长的职责: 1. 监督本小组成员对物理知识的掌握和 理解,并检查掌握情况。 2. 及时收取本小组作业。 3. 积极组织好课堂讨论活动。 物理课代表的职责: 1. 及时收发作业。 2. 课前协助我搬器材等。 3. 多与我沟通班级学习情况。 而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利, 选择有意义、有时间的工作, 而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义, 你就有成就感。 当你的工作给你时间, 不剥夺你的生活, 你就有尊严。 成就感和尊严,给你快乐。 ——龙应台 良好的开始是成功的一半。通过 这一节课的学习,相信很多同学对 物理已经产生了浓厚的兴趣,每一 位同学对于物理的学习起点都是一 样的。我相信每一位同学都能把这 门课程学好。愿同学们能在物理的 海洋里尽情的遨游。 谢谢 21 长度和时间的测量 一、长度的测量。 1.长度的单位 (1)长度的国际单位是米,符号m. (2)其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 换算关系: 1m=10-3km=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 注意:光年是长度单位而不是时间单位 1光年=9.46 × 1015m 常用长度单位之间的换算 1km=1000m=103m -1 1dm=0.1m=10 m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 单位换算的格式 500m=_______μm 42cm=_______nm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=42×106nm=4.2×107nm 2、测量长度 的工具:卷尺 (刻度尺)、 直尺、游标卡 尺、螺旋测微 器 3、正确使用刻度尺 会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、分度值. 零刻度线 量程 单位 分度值 会选: 在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺. 会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体,与所测长度平行,不能倾斜。 会看: 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 读数时,要估读到分度值的下一位. 会读: 2.78cm 记录的测量结果应由准确值、估读 会记: 值和单位组成。 2.78cm 练 习 哪个使用方法正确? 练 习 用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木 块的长度,如图所示,则此木块长度是( B ) A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 练 习 2.35 厘米 木块A的长度是_______ 练 习 2.4 木块A的长度是_________ 厘米 练 习 木块长 0.0165 m. 二、时间的测量 1、时间的国际单位是秒,符号s 2、时间单位的换算 1h=60min=3600s 1s=103 ms 3、测量工具 停表(秒表)可以读到0.1秒 电子计时系统可以读到0.01s 1ms=103μs 三、误差 测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者) 1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字,是估读就不可能非常准确。 2、仪器本身不准确 。 3、环境温度、湿度变化。 注意:1.误差是不可避免的,误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法:多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 3.误差不是错误: 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的,是可以避免的 小结 物理 量 长度 时间 符号 国际 制单 位 单位 换算 测量 工具 42 跑最快的 游最快的 你知道吗 40米/秒 猎豹 期鱼 海燕 108千米/小时 飞最快的 5千米/分钟 上海磁悬浮列车 225千米/小时 刘翔的新记录 13秒12/110米 比 比 看 , 谁 最 快 比赛 《 哪一组 游戏 传球快》 1、规则:人人坐着参与。 2、裁判 :有哪几种比赛方法?怎样 判断传球快慢 ? 3、交流:怎样做传球快?怎样裁判是 可取 的? 4、活动进行:一三进行、二四裁判 二四进行、一 三裁判 探究:比较传球运 动快慢 定性探究 怎样做? 两种比较方法: (1)比较相同时间内两个球通过的路程长短; (2)比较通过相同路程所用时间的长短。 讨论: 1、这两种比较方法有什么缺陷? 2、为了定量比较物体运动的 快慢,需要测量哪些数据?使用哪些测 量工具? 46 定量探究活动: 每小组只给一辆小车,测一测你 的小车有多快? 问题讨论: 为什么? 2、 可以只用运动的路程来